教育部推出的《教育信息化2.0行动计划》是推进“互联网+教育”的具体实施计划,是顺应智能环境下教育发展的必然选择。智能环境不仅改变了教与学的方式,而且已经开始深入影响到教育的理念、文化和生态,新形势下的教育变革势在必行。
为深入贯彻落实教育信息化2.0行动计划,推动教育工作。由中国教育技术协会指导,辽宁省电化教育馆主办,雅森国际展览有限公司承办,在SmartShow国际智慧教育展览会举办期间,召开“中小学智慧教育空间建设与创新应用研讨会”。会议以“智慧教育空间建设与应用”为主题,探寻教育空间的机制与方法,推进学校信息化建设与应用。针对“教育信息化2.0”背景下基础教育改革发展的重大问题、信息技术促进教学变革与创新、打造智慧教育生态等热点话题进行主题演讲。
其中,辽宁省实验中学关俊奇校长为与会场嘉宾分享了《“互联网+”时代的“智慧校园”建设与应用》主题报告,为与会场嘉宾介绍了沈阳实验中学是怎样建设智慧校园的一些实践和探索。
关俊奇校长谈到,辽宁省实验中学作为辽宁省教育厅直属的唯一一所示范高中,2016年开始开始进行智慧校园的建设,坚定地走在教育现代化的前列,在构建“智慧学习环境”的道路上不断前进。学校加快教育信息化建设,努力提高教育信息化水平,借助社会力量,依托互联网,打造智慧校园,推动教学相互成长、师生共同成长,促进校园智能升级。
“智慧校园”建设的未来计划
1、构建智慧校园信息管理门户
智慧校园是以校园网为基础而建构的集工作、学习、管理、资源、生活为一体的新型数字化环境,在传统校园的基础上,利用先进的信息化手段和工具,实现环境、资源、活动、数字化,实现各类信息的收集、处理、分析、存储、传输、查询等的充分优化利用,使现实的校园在时间和空间维度上得到延伸,从而提高教育教学质量、教学科研水平和学校管理效率。
2、新课改下的智慧教务云平台
新课改背景下,学生面临新高考自主选课、分层次教学、走班制等变化,学校的教务系统也需要进行智能化升级。教育教学活动视频管理平台,利用先进的网络记录传输技术,自动记录、上传并管理教学视频,随时随地实现直播和点播。
3、建立学生综合素质大数据
在大数据时代,学生综合素质也需要建立大数据,以全面记录学生在高中阶段的成长过程和所取得的成绩,供高校自主招生参考。学生综合素质大数据系统包括学业成绩管理、学习日常表现过程性评价、学生社团管理、社会实践过程性评价、总结评语类评价、标志性成长记录全程跟踪等。
4、建立学校教育教学全方位数字档案--数字化图书馆
数字化图书馆是依托于数字化资源管理平台构建的集收集、管理、推送及共享的一站式资源管理系统,具备强大的资源组织管理功能,能够助力学校资源数字化。通过收集、管理、推送数字化教学资源,为学校教学和内部教职员工培训提供多维度信息化服务。
5、创建智慧校园——人工智能实验基地
未来将建设人工智能实验基地,开设人工智能课,把它作为选修课程进行学生的培养。从而提升学生综合素养。
通过智慧学习环境的建设,实现信息技术在学校发展中更为广泛的运用,呈现无处不在的网络学习,将创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活融为一体。
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